《蝴蝶的家》主要内容：讲述了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧 ， 不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事 ， 可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人 ， 又是一个善于观察、热爱大自然的人 。

文章插图

《蝴蝶的家》课文分段：
第一段（1）：写“我”常想 ， 下大雨的时候 ， 蝴蝶要怎么办？
第二段（2-4）：具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的 。
第三段（5-6）：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的 ， 但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里 。
全文围绕蝴蝶的家进行描写 ， 以问题与思索为线 ， 以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿 ， 表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱 ， 同时也体现出他对未知充满了好奇 ， 努力去探索未来的决心 。引导学生体会作者所具有的善于思考 ， 长于观察的良好的科学素养 。
体现了作者的人文关怀 ， 对失去的乡村生活的追忆和怀念 ， 以及对城市化进程的忧虑 。风格清新流畅 ， 文笔轻松自然 ， 充满人文关怀和人生感悟 ， 可读性强 。
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