在每次学完马原后 ， 考生总是提出一个问题：感觉听懂了 ， 但是做题为什么就是选不对呢 。这是个共性的问题，经过在多次的课后交流中得知原来学员有一个共同的特征是爱从字面分析，还爱钻牛角尖，总是把简单的问题复杂化，没有从题目本身出发来做题，而是我认为是怎么样 ， 所以一旦掉入主观认识的陷阱，自己都救不了自己了 。所以有必要对马原怎么考，考什么，怎么做这样一些问题进行梳理 。下面是学习啦小编为大家整理的公共基础知识，一起来看看吧!
一、怎么考
马原部分，理解的知识点居多，以理解记忆型的考题为主 ， 考单选、多选、判断 。考法很灵活，可以以直问直达的方式考，也可以结合古谚语、古诗词、时政热点、生活常识等来考，问体现了什么样的哲学原理 。
1.概念式
例：社会历史观的基本问题是________
________是检验真理的唯一标准
人类社会变化发展的决定性因素是________
2.判断式
例:柏拉图认为“世界是理念的影子”，这一观点属于(A)
【政治公共基础知识：马原在考试中常见的几种题型 公共基础知识政治包括什么】A.唯心主义 B.形而上学
C.古代朴素唯物主义 D.辩证唯物论
3.对应式
例：中国古人在生活实践中留下了许多富含哲理的谚语与诗句 ， 下列对应正确的是(B)
A.积羽沉舟，群轻折轴——事物之间的普遍联系
B.有无相生，难易相成——矛盾双方既对立又统一
C.黄金无足色，白壁有微瑕——主要矛盾决定着其他矛盾的存在
D.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——生产力决定生产关系
4.案例式
例：**平总书记指出，全国各族人民要坚定不移走改革开放的强国之路，做到改革不停顿 ， 开放不止步 。同时，我国改革已经进入攻坚期和深水区，要敢于啃硬骨头，敢于涉险滩 。这句话包含的哲学道理是(D)
A.事物的发展是质变和量变的统一 B.矛盾双方在一定条件下可以转化
C.矛盾的主要方面决定事物的性质 D.事物的发展是前进性与曲折性的统一
二、考什么
马原考的内容有这么几个，基本原理(理论依据)、特征、方法论意义、相互关系 。
1.基本原理(理论依据)
例：新事物之所以能够战胜旧事物是因为(D)
A.新事物产生时比旧事物更完善
B.人们喜新厌旧
C.新事物出现时力量大于旧事物
D.新事物符合事物发展的规律，旧事物丧失了其存在的必然性
2.相互关系
例：下列关于真理和认识关系的说法中，正确的是(BC)
A.认识是不断变化的，而真理是永恒不变的
B.两者都是人脑对客观事物的反应
C.真理属于认识，认识不一定是真理
D.真理的内容是客观的，认识的内容是主观的
3.特征
例：下列说法中，表示时间一维性的有(AC)
A.盛年不重来 B.审时度势，运筹帷幄
C.失落黄金有分量 ， 错过光阴无处寻 D.莫说年纪?。?人生容易老
4.方法论意义
例：长江这条令人骄傲的母亲河，如今因为过度的开发而满负着污泥浊水，生物资源濒临奔溃，中下游地区近岸水质已经降至饮用水的最低标准 。这警示我们应该(D)
A.事情是发展的，要用发展的观点看问题
B.要把握事物的固有联系，切忌主观随意性
C.应发挥主观能动性，加快经济发展的步伐
D.要坚持适度原则，合理开发长江
三、怎么做
遇到马原这样的考题怎么做，第一步先读题，弄清楚问的是什么，考什么知识点，找关键词;第二步看选项把错误的选项排除掉;第三步再一次读题，排除干扰选项 。马原的原理就那么几个 ， 但是可结合的案例有很多，这就需要在做题的过程中仔细的去分析怎么体现原理，弄清楚原理深刻的含义 。

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